修订历经两年
2020-06-15 00:33
来源:未知
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教育部印发的2015年版修订《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。记者发现,新《守则》保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,还补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。在增加部分,有新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

在阅读习惯方面,171中学有“海量阅读工程”,景山学校开展了国学经典阅读活动,东城区回民实验小学则在打造诗韵留香的“诗意校园”。

在学生版的规范中,不少条款都体现了对教育部《守则》的细化,例如教育部守则中要求学生主动分担家务,河三小的“细化版”中则要求“热爱劳动,自己生活要自理”;教育部守则要求“孝亲尊师善待人”,河三小细化到“当你与老师、同学交谈,一定要目视对方,当你递给或者接拿老师的物品时,请做到双手接拿并致谢”。

三里河第三小学今年9月开学将正式实行学校版的学生规范。学校校长邢晓琰告诉记者,学校的行为规范分为教师、家长和学生三个范畴,其中学生版的规范守则共32条,修订历经两年,其中不少修改都是学生自己提出的,是以学生的口吻告诉大家应该如何规范行为。

今天上午,记者从本市部分学校了解到,新《守则》中的要求,其实大部分学校早已经“先行先试”,渗透到日常教学当中。

主动分担家务、自觉礼让排队、养成阅读习惯……日前,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》,这些“新鲜”接地气的内容作为新面孔出现在守则中。今天上午,记者获悉,新守则的内容将渗透到本市中小学日常教学,部分学校将在9月开学后启用“细化版”的内容,用孩子的口吻告诉他们如何规范行为。

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